El Ministerio de Educación del Chaco llevó adelante una serie de jornadas de formación continua orientadas a la alfabetización, la comprensión de textos y la integración pedagógica de la Inteligencia Artificial (IA), alcanzando a más de 29.000 profesionales de toda la provincia. Las instancias combinaron evidencia científica, herramientas tecnológicas y estrategias didácticas adaptadas a los distintos niveles del sistema educativo.
En el marco de esta agenda, se desarrolló el tercer encuentro sincrónico del trayecto sobre IA destinado a las comunidades bibliotecarias, con la participación de 2.500 agentes con y sin cargo. La capacitación estuvo a cargo de Laura Palomino y Alejandro Micalucci, especialistas de la Biblioteca Nacional de Maestros, quienes abordaron el uso crítico de la tecnología, ingeniería de prompts, gestión de sesgos y modernización de servicios. Al respecto, la directora del Servicio Bibliotecario Provincial, Claudia Iglesias, subrayó la importancia de incorporar estas herramientas para optimizar tanto la gestión interna como la atención a los usuarios.
En paralelo, se realizó el cuarto módulo del programa “Comprensión de Textos: Procesos Cognitivos y Desafíos Actuales”, que convocó a más de 20.000 docentes de nivel primario —segundo y tercer ciclo— y secundario. La actividad fue dictada por la doctora en Lingüística e investigadora del CONICET, Valeria Abusamra, junto a Victoria Arnés. Durante la jornada, la directora de Nivel Secundario, Elizabeth Salto, junto a autoridades del área de Educación Superior y supervisiones regionales, valoró el aporte conceptual brindado para afianzar la lectura como una competencia transversal en las aulas.
A la oferta formativa se sumó un nuevo encuentro del esquema “Aprendo Leyendo”, a cargo del equipo de Intelexia, dirigido a cerca de 7.000 educadores del primer ciclo de la escuela primaria pertenecientes a unas 1.000 instituciones del territorio provincial. Desde la cartera educativa ratificaron que la continuidad de este plan de actualización busca profundizar las competencias docentes y fortalecer los procesos de enseñanza en los establecimientos de la provincia.
