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Educación Lanza Programa de Apoyo Escolar para Estudiantes en Riesgo de Repitencia

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El Ministerio de Educación de la Provincia ha puesto en marcha un programa llamado “Mentores Educativos,” diseñado para brindar apoyo a estudiantes secundarios, desde 1° hasta 5°/6° año, que se encuentren en riesgo de repetir el año escolar. Esta iniciativa, impulsada por la Dirección Regional Educativa 10C, comenzó con una serie de encuentros entre directores de escuelas secundarias, asesores pedagógicos y mentores para coordinar las acciones y comunicar los lineamientos del programa.

El director de la Regional 10C, Manuel Acevedo, señaló que el programa busca reforzar las trayectorias educativas de los alumnos a través del trabajo de profesores particulares. “Estamos detectando que hay muchos alumnos que podrían repetir el año; entonces queremos afianzar esas trayectorias educativas,” explicó Acevedo. Los mentores trabajarán en conjunto con los profesores para ayudar a los estudiantes que adeuden materias, asegurando que cumplan con los trabajos escolares y asistan regularmente a clase. Además, se encargarán de mantener comunicación con los tutores y de implementar medidas preventivas para evitar la repitencia.

Las escuelas de la región ya han identificado a los alumnos en riesgo pedagógico mediante un relevamiento detallado. “Cada director conoce la realidad de su escuela, y eso nos permite saber cuántos tutores se necesitan y de qué áreas curriculares,” agregó Acevedo. Entre las acciones previstas por Mentores Educativos se encuentran clases de apoyo presenciales, las cuales se llevarán a cabo en contraturno del horario escolar del estudiante. “Nos interesan fundamentalmente dos cosas: que los chicos estén en la escuela y que aprendan, y en eso estamos enfocando todos nuestros esfuerzos,” manifestó el director.

Aunque el programa comenzará en la Región 10C, que incluye 11 localidades, la intención es expandir esta iniciativa a todas las regiones educativas de la provincia, con el objetivo de fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes y reducir el riesgo de repitencia.

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