Tras una década de funcionamiento bajo la figura de proyecto especial, el establecimiento fue oficializado como Escuela Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena, garantizando estabilidad laboral y continuidad pedagógica para más de 200 estudiantes.
En un acontecimiento trascendental para el sistema educativo del Chaco, se oficializó la creación de la Escuela Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena (EPGCBII) N° 12, ubicada en la Chacra 31 de la zona rural de Juan José Castelli. Esta medida pone fin a casi diez años de incertidumbre administrativa, consolidando un proyecto que desde 2016 funcionaba de manera experimental y que hoy se erige como una institución de pleno derecho.
La institucionalización fue celebrada por la comunidad educativa y el Consejo Comunitario, quienes extendieron un especial reconocimiento al gobernador Leandro Zdero y a la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, por la gestión política necesaria para concretar esta resolución.
Un respaldo a la educación intercultural
La nueva escuela ofrece cobertura académica en los niveles Inicial, Primario y Secundario, integrando a una matrícula que supera los 200 alumnos. El acto de oficialización contó con la presencia de autoridades regionales, representantes del Parlamento Indígena, docentes y referentes comunitarios, quienes destacaron el impacto positivo de esta medida en el tejido social de la región.
El director de la Regional Educativa N° 2, Humberto Molina, enfatizó durante el acto que la decisión constituye “un gran logro colectivo que pone en valor la educación y la equidad”. Según el funcionario, este paso no solo es administrativo, sino que simboliza la reparación histórica con sectores que, hasta ahora, dependían de la continuidad de proyectos especiales.
Alcances y proyecciones
La formalización de la EPGCBII N° 12 conlleva beneficios fundamentales para el sistema educativo provincial:
- Estabilidad laboral: Garantiza la seguridad contractual para el cuerpo docente y el personal que sostiene la institución.
- Continuidad pedagógica: Asegura la trayectoria escolar de los estudiantes desde el Nivel Inicial hasta el Secundario, eliminando las vulnerabilidades propias de un proyecto sujeto a renovaciones.
- Revalorización cultural: Consolida un modelo de enseñanza que integra las lenguas, tradiciones y saberes ancestrales como pilares fundamentales de la formación académica.
Hacia un modelo inclusivo
Desde la cartera educativa provincial ratificaron que la Regional Educativa N° 2 tiene como hoja de ruta la institucionalización de otros proyectos especiales que aún operan bajo modalidades precarias. Esta política busca blindar el derecho a la educación bilingüe e intercultural, reconociendo la diversidad lingüística del Chaco como un activo fundamental del sistema público.
La gestión del proyecto también contó con el seguimiento estratégico de la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria, y la subsecretaria de Descentralización Educativa, Marta Fassano, cuyo trabajo conjunto con las autoridades regionales fue clave para alcanzar este objetivo largamente anhelado por la comunidad de Castelli.
