Directivos y supervisores de toda la provincia se reunieron en Presidencia Roque Sáenz Peña para fortalecer el liderazgo pedagógico y consolidar el plan de mejora institucional, en una jornada centrada en la toma de decisiones basada en evidencias para garantizar la lectoescritura en el primer ciclo.
El Ministerio de Educación del Chaco llevó adelante en el Complejo Cultural de Presidencia Roque Sáenz Peña el Encuentro Provincial de Formación para Directores en Gestión de la Alfabetización, en el marco del programa “Escuelas Alfa en Red”. La jornada se posicionó como un eje fundamental de la política educativa provincial, reafirmando la alfabetización como la prioridad pedagógica para el desarrollo integral de los estudiantes chaqueños.
Liderazgo y gestión basada en datos
El encuentro reunió a equipos directivos, supervisores y referentes educativos, con el objetivo de convertir a los directores en gestores activos de la alfabetización. El foco central fue la implementación de planes de mejora institucional que permitan pasar de la teoría a la acción pedagógica, articulando el trabajo con docentes, familias y la comunidad educativa en general.
La formación hizo hincapié en la toma de decisiones basada en datos y evidencias, una metodología que permite a las escuelas analizar las trayectorias reales de sus estudiantes para implementar ajustes precisos en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La experiencia chaqueña, un modelo en expansión
La apertura estuvo a cargo de la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, quien destacó el avance sostenido de las políticas públicas implementadas desde el inicio de la gestión. Al repasar los hitos del área, la funcionaria mencionó el censo de fluidez y comprensión lectora, el programa Aprendo Leyendo y la distribución masiva de libros, acciones que hoy integran a 347 instituciones bajo la red “Alfa”.
Sanchuk subrayó el reconocimiento internacional de la gestión educativa provincial: “Nuestra ministra, Sofía Naidenoff, se encuentra actualmente en Chile presentando la experiencia chaqueña, específicamente la aplicación de Inteligencia Artificial como herramienta para fortalecer estrategias pedagógicas y optimizar la administración del sistema educativo”.
Un compromiso federal por el aprendizaje
Por su parte, Paula Felgueras, directora de la Unidad de Alfabetización de la Nación, valoró el carácter federal y territorial de este plan. “Se viene realizando un trabajo que cambia la vida de los chicos. La propuesta de este año prioriza la autoevaluación escolar como herramienta para generar información genuina sobre los aprendizajes”, afirmó.
El evento también contó con la participación de la directora de la Regional Educativa 4 A, Paloma Egea, quien destacó la importancia de descentralizar la formación docente para alcanzar una cobertura total en el territorio provincial.
Hacia una alfabetización integral
El cierre de la jornada dejó un mensaje claro para los actores del sistema: el objetivo es garantizar que todos los estudiantes aprendan a leer y comprender en el primer ciclo de la primaria. Esta capacitación se suma a una serie de medidas de la cartera educativa para transformar el sistema desde adentro, dotando a los equipos directivos de las herramientas técnicas y de gestión necesarias para liderar la alfabetización como la base innegociable de la trayectoria escolar en el Chaco.
