Ha sido presentado un proyecto de legislación que afectará a 9.300 empleados con la intención de convertir en titulares a profesores interinos de niveles secundario y superior, y asegurar condiciones salariales y laborales a docentes en el nivel secundario, incluyendo a aquellos que pueden ser trasladados al nivel superior.
El gobernador Jorge Capitanich, en compañía del ministro de Educación Aldo Lineras, reveló durante la mañana de este lunes que se está enviando a la Legislatura un proyecto de ley que busca normalizar la situación laboral de profesores interinos y titulares en los niveles secundario y superior en la provincia.
El “Plan de seguridad y estabilidad laboral en los niveles secundario y superior” favorecerá a docentes que se encuentran dentro de estas categorías.
El gobernador subrayó que en la provincia ya se han producido avances importantes en lo que respecta a la regularización laboral en la educación inicial y en el personal de bibliotecas. “Estamos avanzando en la jerarquización de cargos en la educación primaria y necesitamos este paso hacia la estabilidad y la seguridad laboral en los niveles secundario y terciario”, comentó.
Además, enfatizó que este proyecto surgió “en respuesta a una solicitud concreta de los docentes con quienes tenemos un diálogo constante. Sin duda, la Legislatura abordará esto a la brevedad para brindar un horizonte predecible a muchos trabajadores que lo necesitan”.
Las medidas
Estas medidas excepcionales están destinadas a los niveles secundario y superior, con el propósito de que los docentes obtengan seguridad y estabilidad laboral.
En el nivel secundario, la medida apunta a los docentes interinos que trabajan en cargos base y en horas lectivas en instituciones educativas estatales, excluyendo la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos (que estén en proceso de reestructuración de planes de estudio y estructura curricular).
Los objetivos son brindar estabilidad laboral y salarial a docentes interinos con al menos tres años de antigüedad en el nivel secundario, y a aquellos que desempeñan funciones temporales debido a las leyes Nº 2529-E y Nº 2535-L. Además, se busca definir funciones permanentes para institucionalizar la labor pedagógica de acuerdo con el Régimen Académico y la normativa vigente.
En el nivel superior, la medida se dirige a docentes interinos que trabajan en cargos base y en horas lectivas en instituciones educativas estatales de nivel superior, y asegura que los docentes titulares que pueden ser reubicados trabajarán de manera permanente y definitiva en tareas de capacitación e investigación según los cargos u horas lectivas asignados, garantizando todos los derechos establecidos en el Estatuto del Docente – Ley Nº 647-E.
Accederán a la titularidad aquellos docentes interinos que trabajan en cargos base y en horas lectivas en instituciones educativas estatales de nivel superior y que tengan al menos cinco años de antigüedad en el sistema educativo provincial al 30 de junio de 2023, y tres años de antigüedad en el Instituto de Educación Superior en el que se titularicen.
Progresos en educación en la provincia
Entre los avances logrados en materia educativa en la provincia, el gobernador mencionó la gratuidad del boleto estudiantil, el sistema de financiamiento para el traslado de docentes, la entrega de 1,2 millones de libros, la distribución de 25 mil computadoras (250 mil durante tres mandatos de gobierno), entre otros. “Estamos validando la cláusula de ajuste automático, implementando mecanismos de incentivos económicos pero también fortaleciendo la infraestructura escolar y garantizando derechos para los docentes”, precisó.
Estuvieron presentes en el anuncio la vicegobernadora, Analía Rach Quiroga, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Aldo Lineras; el ministro de Planificación, Economía e Infraestructura, Santiago Perez Pons, la coordinadora de Gabinete MECCyT, María Phipps. Además de autoridades educativas de diversos niveles.
Lineras: “La regularización es fundamental para la política educativa, respaldando el proceso de enseñanza y aprendizaje en cada escuela”
El ministro de Educación Aldo Lineras declaró: “Hemos presentado un plan de regularización para los docentes titulares afectados por la Ley 7616, que han tenido horas focalizadas en ese contexto. Ha sido un desafío reubicar a estos profesores y brindar estabilidad laboral a los interinos. La regularización es uno de los pilares de la política educativa, respaldando el proceso de enseñanza y aprendizaje en cada escuela, con horas titulares y trasladables en el futuro”.
En esta línea, afirmó: “El Estado está invirtiendo en esto, está pagando los sueldos, por lo tanto, lo que se necesita es un proceso de organización. Estos docentes serán parte de esta política privilegiada en los próximos años, que intentará ofrecer capacitación gratuita y en el trabajo, destinada a la formación e investigación. Los profesores con horas lectivas tendrán un requisito de al menos cinco años en el nivel y tres en la materia curricular”.
El ministro añadió: “Tenemos la intención de trabajar en la formación profesional en el futuro cercano y estamos en proceso de transición en los planes de estudio. Por lo tanto, garantizamos la estabilidad de los docentes de manera ordenada y responsable”.
